La gamificación educativa y sus desafíos actuales desde la perspectiva de la didáctica en Educación Inicial: Una revisión de literatura.
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Resumen
La didáctica en la Educación Inicial sugiere que el docente aplique diferentes metodologías educativas que respondan a las necesidades e interés de los niños y niñas, de mano con recursos educativos innovadores que se encuentren a la vanguardia, considerando a la gamificación como una de ellas. El objetivo del estudio radica en analizar la tendencia de la gamificación como metodología de enseñanza-aprendizaje en la educación inicial a través de la revisión bibliométrica para comprender su relevancia en este nivel educativo. La metodología aplicada consta de las siguientes fases: i) búsqueda y definición de criterios de inclusión y exclusión; ii) recopilación de información utilizando base de datos Scopus; iii) procesamiento de datos; iv) análisis e interpretación de datos. Por tanto, nos podemos preguntar la pertinencia que tiene la gamificación como metodología innovadora en la Educación Inicial.
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Referencias
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