Problemas de aprendizaje en la educación preescolar online, en tiempos de confinamiento. Caso de estudio: 30 niños de 5 a 6 años, en el sector norte de la ciudad de Quito, 2019-2020
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Resumen
En el presente estudio se evidencia la problemática en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel preescolar en la educación online, por el confinamiento, tomando en consideración la Pedagogía basada en las hermanas Agazzi, donde se pone en manifiesto el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y sus ambientes de aprendizaje didácticos y llamativos, de manera que motiven al dicente a una educación virtual, tomando en consideración las características de los pequeños de acuerdo al área de desarrollo. Para concluir se evidencia los principios y requisitos generales para corregir las dificultades de aprendizaje en la actualidad.
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Referencias
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