Influencia de las tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes post –COVID-19: Una revisión de la investigación mundial
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Resumen
La amenaza de un virus que ataca a la población de forma agresiva y acelerada precipitó los cambios en el sector educativo. El fenómeno de los avances tecnológicos enriqueció el campo de la educación con la incorporación de tecnologías educativas que facilitaron el proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes. Por ello, el objetivo de este artículo es brindar un panorama de la investigación académica sobre la influencia de las tecnologías educativas en los estudiantes, mediante el uso del análisis bibliométrico para el discernimiento de su creciente interés por la academia en los años 2020, 2021 y 2022. Este estudio contempla un proceso sistemático de tres fases: (i) definición de criterios de búsqueda, palabras claves y periodos de tiempo, (ii) extracción y procesamiento de datos, y (iii) análisis de datos e interpretación. Luego del análisis realizado se pudo concluir que la temática ha tenido un crecimiento en el año 2020 y 2021, notándose que la mayor cantidad de producciones se desarrollaron en países del primer mundo debido al auge de la pandemia y actualmente está vigente. Permitiendo concluir que la influencia de las tecnologías educativas está jugando un papel importante en el desarrollo educativo de estudiantes y docentes a nivel mundial.
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