Aplicación de derivadas de funciones de variable real: Educación Maker

Resumen

Con el paso del tiempo los estudiantes aprenden operaciones, términos matemáticos, y todo lo que tiene que ver con el mundo de los números de una manera muy sencilla. Cuando la complejidad de la educación aumenta el aprendizaje se enfoca en  función de lo ya conocido, invitando a la exploración de contenidos que se vuelven complejos cuando se aplican en la vida cotidiana. Sin embargo, es tan necesario que el conocimiento sea aplicado para entender de la importancia de la temática en la vida real.  Por ello, el objetivo del presente artículo es diseñar una metodología de enseñanza-aprendizaje basada en la educación Maker para derivadas de funciones de variable real, mediante la creación y resolución de un problema aplicativo con la finalidad de evidenciar su importancia en el área de biología y medio ambiente. La metodología consta de tres fases: i) recopilación de información; ii) creación y resolución de problemas; iii) diseño e implementación de metodología de enseñanza-aprendizaje. La metodología desarrollada tomando como base la educación Maker permitió que el estudiante sea el propio protagonista del aprendizaje logrando que la creación, resolución de casos aplicativos se pueda llevar a cabo sin importar el área del conocimiento. Concluyendo que la metodología planteada desde la mano del estudiante puede aportar mucho al proceso de enseñanza-aprendizaje.